สรุปงานวิจัย เรื่องการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์
ของเด็กปฐมวัยที่บกพร่องทางการได้ยิน
ด้วยชุดการสอนคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน
วิจัยเล่มนี้ได้จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินในระดับปฐมวัยด้วยชุดการสอนซึ่งกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนอายุ5-7ปีทำการทดสอบโดยใช้แบบทดสอบแบบรายกลุ่มหรือที่เรียกว่า The one-group pretestและแบบทดสอบหลังเรียนที่เรียกว่า posttest designแล้ววิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้คะแนนเฉลี่ยผลจากการใช้แบบทดสอบในครั้งนี้ปรากฎว่าเด็กมีพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่ดีขึ้น ซึ่งการสอนเด็กในกลุ่มนี้เราต้องเเข้าใจว่าเขามีพัฒนาการเหมือนเด็กทั่วไปทุกอย่างยกเว้นการได้ยินซึ่งสิ่งที่ทำให้เขาเรียนรู้ได้เร็วเราต้องให้เขาเรียนแบบเห็นภาพที่เป็นรูปภาพ สัญลักษณ์ และได้สัมผัสกับสิ่งนั้นที่เขากำลังสนใจ
